服務項目

服務詳情

達標手冊管理服務

1、用戶管理

實現對管理人員、任課教師的信息增加、修改及刪除功能。

2、班級管理

建立班級管理功能，通過班級管理來維護學生信息。

3、權限管理

（1）按照學校課表設置，指定科任教師作為對應科目檢測結果的錄入人員；

（2）設置達標手冊管理員角色，具備該權限的管理人員可查看所有班級及科目的檢測結果及統計情況；

（3）班主任角色具備查看本班各科檢測結果的權限。

4、檢測時間段管理

根據科目在學年的檢測時段要求，建立檢測的時段管理功能，包括具體檢測時間和補測時間。

5、科目檢測模板管理

按照各科目的達標檢測項目、檢測要求建立、修改或刪除各科目的檢測模板，支持自定義科目模板中的檢測項目。

6、語文科目檢測模板

（1）一年級：拼音認讀

發音準確，聲音洪亮地拼讀音節。一共50個拼音，讀準45個

（2）二年級：課文朗讀

流利、通順讀準字音。有感情地大聲朗讀一篇文章，錯別字5個以下

（3）三年級：片段寫作

40分鐘內圍繞一個中心句，把一段話寫通順、具體，字數在200字左右

（4）四年級：句型改寫

40分鐘內熟練改寫各種句句型的變化。30個句子能正確改寫25個

（5）五年級：讀書分享

40分鐘內能夠清晰地表達閱讀書籍的主要內容，結合自己的理解談談閱讀感受。字數在300字左右

（6）六年級：現場習作

綜合運用多種表達方式進行寫作，做到有真情實感，文章中心明確，層次清楚，語句通順。字數在400字左右

7、數學科目檢測模板

（1）一年級：加減口算

能熟練地口算100以內的加減法(50道口算題全對40道達標)

（2）二年級：豎式計算

①萬以內數的加減法

②有余數的除法（50道計算題全對40道達標）

（3）三年級：脫式計算

熟悉四則運算順序，能進行簡單的整數四則混合運算（兩步）（50道計算題全對40道達標）

（4）四年級：簡便計算

熟練運用運算律，靈活進行簡便計算。（50道簡算題全對40道達標）

（5）五年級：分數計算

能熟練進行分數的加減乘除計算；（50道計算全對40道達標）

（6）六年級：面積計算

熟悉已學圖形面積公式進行計算（30道圖形面積計算題全對25道達標）

8、英語科目檢測模板

（1）一年級：認讀字母

5分鐘內能按順序完成26個英文字母認讀

（2）二年級：默寫字母

10分鐘能按順序在四線三格上默寫26個字母大小寫。

（3）三年級：拼讀字母

5分鐘內正確拼讀元音字母組合50個

（4）四年級：單詞過關

40分鐘完成250個“四會”單詞能看中文寫出英文

（5）五年級：閱讀理解

40分鐘完成5篇閱讀理解（共25題），答對20題過關

（6）六年級  話題作文

20分鐘內完成一篇50字的自我介紹。

9、音樂科目檢測模板

（1）一年級：演唱三歌

《國歌》、《隊歌》、《校歌》演唱達標

（2）二年級：節奏演練

演唱2首歌曲，節奏、強弱、長短、停頓準確

（3）三年級：彈奏口風琴

彈奏2首口風琴樂曲，做到音符、節奏準確

（4）四年級：視唱練耳

視唱簡譜，記辨音譜

（5）五年級：吹奏葫蘆絲

準確吹奏3首樂曲，并正確運用換氣、打音及吐音技巧。

（6）六年級：視唱歌譜

準確視唱2首歌譜（包括節奏、強弱、反復記號等）

10、體育科目檢測模板

（1）一年級：一分鐘跳繩   30個

（2）二年級：50米跑  男子12”6，女子13”2

（3）三年級：前滾翻  獨立完成

（4）四年級：跪投實心球   男子3.5米，女子3米

（5）五年級：50米×8往返跑   男子1'55”，女子2'06”

（6）六年級：行進間運球上籃30秒

11、美術科目檢測模板

（1）一年級：粘土(海洋) 

①尺寸：500px*500px以內

②形式：統一紙盤呈現海洋的樣子。

③會做2個簡單的海洋生物；能組合在一起呈現出海洋的樣子。

（2）二年級：書簽(京劇臉譜)

①尺寸：250px*250px以內

②形式：統一白卡

③學會書簽制作，初步了解京劇的相關知識和常見臉譜的顏色代表相關人物性格的意義。完成一個臉譜書簽的設計。

（3）三年級：剪紙（團花）

①尺寸：300px*300px

②形式：統一紅紙自創團花

③完成1個對稱的團花的設計。在折法與紋樣設計時有自己的創新

（4）四年級：郵票（生肖）

①尺寸：A4

②形式：統一卡紙（可以粘貼、繪畫等）

③了解郵票的票面構成與設計方法，設計1枚生肖郵票。

（5）五年級：線描（青花磁盤)

①尺寸：生日紙盤

②形式：統一紙盤上的線描繪畫

③運用傳統花紋與圖案裝飾紙盤，在紙盤上畫出1個青花瓷作品

（6）六年級：寫生（自行車）

①尺寸：A4

②形式：跑道上圍圈實物寫生

③初步掌握實物寫生不同角度的構圖。畫出1個自行車的基本型。

12、科學科目檢測模板

（1）一年級：觀察實驗

①從具體物體的觀察中提出1個感興趣的問題

②利用3種感官或者1個簡單的工具觀察物體

③準確說出觀察對象的2個外部形態特征及現象

（2）二年級：比較實驗

①從具體物體的比較中提出2個感興趣的問題

②準確地用2個科學分類標準對物體進行分類

③用語言或圖畫對分類的物體進行歸納整理

（3）三年級：實驗記錄

①根據實驗要求準確地選擇1種實驗記錄方法記錄

②準確、詳細地記錄2個實驗現象。

（4）四年級：實驗操作

①根據實驗要求制定1個簡單的探究科學實驗計劃

②根據探究計劃在15分鐘內完成1個科學實驗

（5）五年級：實驗設計

①根據要求制定1個完整科學實驗方案

②運用所學的知識，解釋2個實驗現象并分析2組實驗數據。

（6）六年級：綜合實驗

①合理使用所學的知識，解釋1個生活科學現象或解決某個科學問題

②根據要求在20分鐘內完成1個整合性科學實驗，并生成探究報告

13、信息技術科目檢測模板

（1）三年級：電腦打字

5分鐘內完成指定文段的輸入，錯誤率10%以內

（2）四年級：演示文稿

①30分鐘完成指定主題電子相冊演示文稿

②5頁以上

③可以自動播放

（3）五年級：編程設計

20分鐘內完成小貓散步程序設計，并運行成功

（4）六年級：3D建模  20分鐘完成一座帶門的小房間建模。

14、檢測結果錄入

（1）提供科任教師對科目檢測結果的錄入及保存功能；

(2錄入結果分為合格、待合格。

15、補測結果錄入

（1）提供科任教師對科目補測檢測結果的錄入及保存功能；

（2）錄入結果分為合格、待合格。

16、結果統計

提供對檢測及補測結果查詢統計功能，支持按班級、學科查詢各班的學生檢測情況。

閱讀評價管理服務

1、用戶管理

實現對管理人員、任課教師（語文老師）、學生（家長）的信息增加、修改及刪除管理。

2、班級管理

建立班級管理，根據班級來管理和維護學生數據，包括學生基本信息及登錄信息，允許班主任對學生登錄信息進行查看或修改。

3、權限管理模塊

實現對管理人員、任課教師及學生在服務中相應權限角色的分配、移除管理。

4、數據項管理

建立書本類型、書本名稱、閱讀日期、閱讀報告等數據項，其中書本類型和閱讀報告具體包括：

（1）書本類型：繪本（a.親情、友情等情感類 b.科普、科幻類 c.品德、生命教育類 d.其他類型）；小說（a. 歷史小說 b. 科幻小說 c. 推理小說 d. 兒童文學 e. 軍事小說 f.其他類型）；散文（a.記敘 b.議論 c.抒情 d.其他）；雜志期刊（a.故事類 b.科普類 c.科幻類 d.教育類 e.歷史類 f.藝術類 g.其他）；其它；

（2）閱讀報告：思維導圖、讀書筆記、口頭表達、僅閱讀，未完成。

5、積分體系管理

完成對閱讀評價管理服務中相應數據類型的積分管理功能，包括：

（1）書本類型積分：繪本（2分）、小說（4分）、散文（4分）、雜志期刊（3分）、其它（2分）；

（2）閱讀報告積分：思維導圖（5分）、讀書筆記（5分）、口頭表達（3分）、僅閱讀未完成（0分）。

6、媒體類型支持

（1）支持圖片、文字上傳記錄，并支持錄音文件上傳（錄音時長限制在1分鐘內）；

（2）支持在線圖片、文字查看及音頻播放。

7、閱讀報告審核

支持科任教師對已上傳的閱讀報告進行審核操作，支持一鍵快速審核。

8、積分統計管理

支持按照學生個人的月積分、總積分在班級或年級進行排名統計，生成月積分光榮榜（前三名）以及月積分進步榜。

9、積分頭銜管理

建立積分頭銜管理體系，根據學生閱讀書本及上傳閱讀報告產生的積分生成不同的閱讀頭銜，具體為：

0-5分：白丁

5-20分：童生

20-50分：秀才

50-90分：舉人

90-140分：貢士

140-200分：進士

200-270分：探花

270-350分：榜眼

350分以上：狀元

10、學生數據入口

（1）為學生（家長）提供服務登錄功能；

（2）為學生閱讀相關的數據提供上傳入口。

跳繩數據分析管理服務

1、標準設定

支持創建各年級的不同級別的跳繩統計標準，包括：

（1）各年級的達標標準；

（2）各年級的優秀標準。

2、初始化管理

對每學期的跳繩數據管理進行初始化，包括：

（1）設定開始收集數據的時間；

（2）設定收集跳繩數據的周次數；

（3）設定結束收集數據的時間。

（4）支持初始化完成后調整結束收集數據的時間。

3、統計項目管理

根據學校需求確定需要向家長收集的跳繩數據項目，默認包括：

（1）每分鐘跳繩次數；

（2）提交日期及時間；

（3）視頻記錄。

4、數據管理

支持管理人員對家長提交的跳繩數據進行調整、刪除操作。

5、異常數據提醒

每周自動統計未提交跳繩數據的學生匯總發送給管理員，管理員可通過家長端發送催交提醒消息。

6、催交提醒

提供向家長發送提醒消息的功能催交提交跳繩情況。

7、班主任視圖

支持班主任查看本班學生跳繩數據，支持根據不同查詢條件進行排序，包括：數量、日期、周次。

8、管理員視圖

支持管理員查看全校學生跳繩數據，支持根據不同查詢條件進行排序，包括：年級、班級、數量、日期、周次。

9、體育教師視圖

支持體育教師查看任教班級的學生跳繩數據，支持根據不同查詢條件進行排序，包括：年級、班級、數量、日期、周次。

10、周數據情況統計

顯示每周各班級提交的跳繩數據情況，包括：級平均數、班平均數、最高數、最低數、達標數、優秀數。

11、班級每日情況統計

顯示每日各班級提交的跳繩數據情況，包括：班平均數、最高數、最低數、達標數、優秀數。

12、學生個人情況表

（1）支持生成按學期、月份、周次生成學生跳繩情況統計數據表；

（2）記錄學生最佳、最差跳繩成績；

（3）記錄學生提高、下降的跳繩個數；

（4）顯示學生上升、下降的名次。

13、優秀率對比

支持使用柱狀圖或折線圖統計各年級、各班的優秀率情況。

14、達標率對比

支持使用柱狀圖或折線圖統計各年級、各班的達標率情況。

15、縱向對比

（1）支持使用柱狀圖或折線圖對同批學生的不同學期的跳繩數據進行對照統計分析，包括：優秀率、達標率；

（2）支持對同一班級進行縱向歷史跳繩數據對比。

16、橫向對比

支持使用柱狀圖對同一年級各班級之間的跳繩數據進行對照統計分析，包括：優秀率、達標率；

17、人數段分布統計

支持使用餅圖對指定跳繩數據的前后百分比各班所占人數分布的統計分析。

18、學習資料發布

（1）支持管理人員發布最佳學生視頻、排名；

（2）支持管理人員發布相關學習資料。

19、身份綁定

（1）家長可將本人微信通過學校微信服務號與學生進行身份綁定，實現自動身份驗證登錄；

（2）支持通過微信服務號向家長發送業務消息，包括：催交消息提醒、每月跳繩數據統計提醒等。

20、數據錄入

支持家長使用移動端登錄服務錄入學生的跳繩數據，包括：每分鐘跳繩次數，視頻文件及文字評價說明。

21、視頻管理

（1）按學期及時間順序對視頻文件進行查詢；

（2）對于已播放視頻標記為已看；

（3）對于表現佳的視頻標記為最佳視頻；

（4）允許家長通過移動端上傳或下載視頻文件。

22、數據統計

支持家長對學生的跳繩數據進行查詢及統計操作，包括：

（1）學生每周數據對比、每月平均數據對比、學期平均數據對比；

（2）學生在班級或年級的整體水平位置。

聽課管理服務

1、學期維護

實現學期時間的自主管理與調控，方便學校對課程數據及聽課課時的統計。

2、地點維護

管理和維護學校的上課地點，使用戶在課程申報及課程管理時可分配上課地點

3、評課模板管理

（1）滿足學校評課的多樣性需求，支持為不同學科建立多種評課模板。

（2）評課模板由多個評課要素組成，每個評課要素包含評價具體要求、評價對象、評分方式和評分組成。

（3）其中評價對象為教師和學生，評分方式分為評價要素評分和具體要求評分。

（4）當評分方式為評價要素評分時，用戶直接對評價要素進行打分；當評分方式為具體要求評分時，用戶需要對每一個具體要求進行打分，然后得到評價要素的得分。

（5）每個評課要素的得分相加即得到評課總分，根據具體的分數分為優、良、合格、待合格對外顯示。

4、課程申報

（1）實現用戶自主申報發布公開課，在申報課程時需要填寫詳細的課程信息，主要包括課程名稱、講師、學科、級別、上課日期、節次、上課地點、聽課人數、課程簡介、封面圖片、以及課程資源等。

（2）課程資源支持主流的Office文檔的上傳、下載和預覽。

5、課程審核

管理員對用戶申報的課程進行審核，同意或駁回公開課的進行，同時支持在審核時調整上課日期、節次、上課地點、聽課人數。

6、聽課核準

公開課設置聽課人數限制，當報名的聽課人數未超出人數限制時，無需管理員核準，報名后即可參與聽課。當聽課人數超出限制時，需由管理員核準報名人員是否可以參與聽課。

7、課程管理

管理員可以對已經審核通過的課程進行置頂、取消置頂、結束課程或取消排課。當課程被置頂后，可以在功能的首頁突出顯示；當課程被結束時，則不可再對此課程進行評價；當課程被取消后，則不可再報名聽課，同時已經報名的人員將會被取消報名。

8、調課管理

管理員可以對一周內各學科課程的上課時間進行可視化調整，避免排課沖突，合理安排上課時間。

9、課程留言

支持用戶對課程進行留言，允許用戶匿名。

10、我的課程

用戶可以管理查看自己申報的課程，刪除申報未通過的課程。

支持用戶補充和調整課程資源，保證課程資源及時更新。

11、收藏課程

允許用戶對課程進行收藏，方便后續的查閱和學習。

12、聽課評價

聽課人員按課程設置的評課模板進行打分，并填寫一份一定字數的評價。

13、聽課記錄

（1）實現用戶在聽課時，實時記錄此課程的聽課筆記，并能插入相關照片，同時要滿足易于保存和修改的要求。

(2實現各用戶的聽課記錄統一管理，方便檢索和查閱。

信息安全服務

1、信息安全等級保護服務

完成服務使用期間的信息安全等級保護備案服務工作。

2、安全運維

完成服務使用期間的安全漏洞檢測、修復及加固工作。

3、數據備份

完成服務使用期間的數據備份工作。